為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)重要指示精神，深入落實(shí)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳等七部門印發(fā)的《關(guān)于深入挖掘內(nèi)蒙古各地育人資源全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的通知》，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，切實(shí)推動開門辦思政課，進(jìn)一步強(qiáng)化問題意識、突出實(shí)踐導(dǎo)向，結(jié)合鄂爾多斯市實(shí)際，充分調(diào)動各方力量和資源，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”，打造具有優(yōu)質(zhì)生態(tài)、清晰路徑、鮮明特色的“大思政課”建設(shè)基地，引導(dǎo)學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的“時代新人”。自即日起，“鄂爾多斯市教育體育之窗”推出系列報道，展示全市教育體育系統(tǒng)“大思政課”建設(shè)特色亮點(diǎn)和典型經(jīng)驗(yàn)，推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。
鄂托克前旗
多維發(fā)力構(gòu)建“大思政課”育人新格局
鄂托克前旗教體局深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示批示精神，統(tǒng)籌安排、精心謀劃，拓展思政教育資源，創(chuàng)新思政教育方法，積極推進(jìn)中小學(xué)思政課教學(xué)及教師隊(duì)伍建設(shè)，著力打造富有生命力、感染力、吸引力的思政課，教育教學(xué)成效顯著。
01構(gòu)建思政課建設(shè)“大格局”
培養(yǎng)選拔黨性觀念強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高的黨員教師加入思政課教師隊(duì)伍，將中小學(xué)思政課建設(shè)情況納入日常監(jiān)督檢查和年終督導(dǎo)考核內(nèi)容。深入實(shí)施中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，建立健全學(xué)校黨組織抓思政課工作機(jī)制，每學(xué)期至少專題研究1次思政課建設(shè)；學(xué)校黨組織書記、校長作為思政課建設(shè)第一責(zé)任人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共同把思政課作為“學(xué)校第一課”抓好做實(shí)。認(rèn)真開展學(xué)校書記、校長同講一堂思政課。
02建好思政工作“大師資”
落實(shí)中小學(xué)思政課教師配備比要求，多渠道補(bǔ)充、優(yōu)化思政教師隊(duì)伍，每年走進(jìn)全國各大師范院校引進(jìn)人才，采取專題培訓(xùn)、跟崗鍛煉等形式，量身定制思政課教師成長路徑。全旗中小學(xué)專職思政課教師配備全部達(dá)標(biāo)。將思政課單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)競賽，每年組織開展中小學(xué)思政課一體化教學(xué)比賽、思政一體化案例評選等活動，深化學(xué)科交流、校際交流，搭建共鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、共享教育資源的平臺，著力提升思政教師的教學(xué)水平和學(xué)科素養(yǎng)。鄂托克前旗教師連續(xù)2次榮獲市級思政課大賽特等獎。
03激活思政育人“大課堂”
建立學(xué)校黨組織書記、校長帶頭上思政課、帶頭走進(jìn)思政課堂聽課評課、帶頭聯(lián)系思政教師制度，立足課堂，充分發(fā)揮書記、校長的示范帶動作用，牢固樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系，全面提升育人質(zhì)量。各學(xué)校開足開齊開好思政課，嚴(yán)格落實(shí)《道德與法治》《思想政治》課程標(biāo)準(zhǔn)，將《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》《感黨恩、聽黨話、跟黨走思政講義》融入思政課中。加強(qiáng)集體備課研討，提高思政課教師教研教學(xué)水平。近兩年，全旗累計(jì)開展中小學(xué)思政課教師一體化備課活動8次、中小學(xué)思政課一體化教學(xué)互聽互評活動6次、中小學(xué)道德與法治“名師工作室”教學(xué)研討活動23次，鄂托克前旗教育教學(xué)研究中心思政教研員堅(jiān)持深入課堂聽課，把脈問診給予零距離指導(dǎo)。
04打造實(shí)踐教學(xué)“大平臺”
通過構(gòu)建顯性教育和隱性教育相結(jié)合的思政教育新模式，以“思政+語文”“思政+歷史”等教學(xué)模式，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，真正讓思政課“富”起來，充分挖掘節(jié)日紀(jì)念日活動、儀式活動、團(tuán)隊(duì)活動及各類文體活動的思政元素，開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣的各項(xiàng)活動。善用社會大課堂，讓思政課堂從教室走向田間地頭、廠礦企業(yè)、再從群眾生產(chǎn)生活走向理論教學(xué)，使思政課教學(xué)始終“帶露珠、沾泥土、冒熱氣、接地氣”，真正成為一門有溫度的課。校外以紅色教育集訓(xùn)中心為核心，聯(lián)動南京知青紀(jì)念館、三段地革命歷史紀(jì)念館、延安民族學(xué)院城川紀(jì)念館等基地開展研學(xué)活動。校內(nèi)，整合第五小學(xué)雷鋒文化陳列館、第二小學(xué)愛家鄉(xiāng)主題教育館、第四小學(xué)國防教育展覽館、勞動教育基地等校本場館資源，突出“館”“課”融合，上好“行走的思政課”。2024年，累計(jì)開展活動50余次，覆蓋7000人次。
05推動聯(lián)管育人“大融合”
健全學(xué)校家庭社會育人機(jī)制，以校園文化建設(shè)為載體，將思政教育滲透于校園環(huán)境建設(shè)和校園文化活動中，學(xué)校以重大紀(jì)念日、重大歷史事件等為契機(jī)，通過“學(xué)習(xí)新思想 做好接班人”“學(xué)雷鋒學(xué)模范”“開學(xué)第一課”等主題教育、先進(jìn)人物進(jìn)校園、講座報告等，組織“大思政課”。加強(qiáng)升旗、入團(tuán)、入隊(duì)等儀式教育，增強(qiáng)青少年入團(tuán)入隊(duì)的光榮感和組織歸屬感。拓展家庭教育，發(fā)揮好家庭實(shí)踐教育的基石作用，用好《牽手兩代—幸福路上》圖書和“幸福路”APP提供的家庭教育課程資源向家長普及家庭教育知識，共同加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。
來源：鄂爾多斯教育體育之窗微信公眾號
編輯：張文
審核：李英
終審：高錦隆
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